敲边鼓什么意思呀-敲边鼓什么意思啊怎么回答

1、没有主见

无论遇到什么问题，在咨询孩子意见的时候，孩子总是不出声，对父母是言听计从，什么都听大人都问大人，没有自己的主见，通常低估了自我价值，自信心比较弱，对环境和生活中发生的事物怀有恐惧，这都是他们自信心不足的表现，因而在人格成长方面，缺乏进取独立的能力。

2、讨好

特意的讨好跟自信的付出或者懂事有时不太好分清。其实是有本质上的区别，讨好是博取别人的赞赏，懂事和付出那是自身的本能。仔细观察表情眼神都不一样。

3、过度害羞

孩子若是极度怕生，又不敢回答老师的问题，不敢面对小朋友唱歌，不愿抛头露面，不想接触生人等等过度害羞的行为，那么孩子内心深处一定是自卑的。

4、过度在意别人的看法

自卑的孩子是十分在于别人对于自己的看法的，经常会因为别人对自己不好的评价而辗转反侧，难以安眠。

5、说话总低着头

一些孩子说话总是低着头，不敢与他人眼神对视，这表示孩子特别担心他人会看穿自己的想法，也是一种自卑的心态。

6、说话不清楚，有口吃

据调查，有8成以上的自卑儿童的语言表达较差，他们在一些公开的场合说话的时候往往会口吃，说话不清楚，表达不连贯，词汇贫乏，这是孩子的自卑感导致的。

7、玻璃心

小朋友小小的一个动作或者一句不经意的话就会让自己受伤或者闷闷不乐的孩子其实也是不自信造成的。

8、沉默寡言

有时候孩子因为经常被批评、指责，会变得少言少语。周而复始，便不再爱和周围的人说话、交流，觉得尽量少说话可以减少甚至避免挨说的机率。

9、易怒

有些孩子脾气很大是受家长影响，他们从家长那里学到处理事情的“方法”。有些孩子确是不自信才用大声或暴力来解决问题。

10、经常羡慕其他小朋友

有时候孩子总是看着其他小朋友的东西好，生活好;有漂亮的衣服、好玩的玩具;虽然自己也有这些，但总是觉得不如别人的，不爱玩自己的。在此类孩子心中，已经开始有了对比、比较、甚至攀比的心理。

当自己的生活环境没有其他人优越时，逐渐会产生羡慕的心态，对自己的排斥，如果不正确引导很有可能导致嫉妒心理。

不是4字成语的成语,100个以上,3Q啊

人鱼的旋律

超唯美。。

第1集?「真珠的眼泪」

人鱼公主露亚，为了寻找当年为了救一名遇难男生而遗失的真珠，来到了人间界。在一个偶然的机会下遇到一个名叫海斗的冲浪男孩，露亚直觉海斗似乎就是当年救的男孩。直到海斗冲浪落海，受制於伊姿尔，才证实露亚的直觉正确，也因此找回昔日的真珠…。更令人惊讶的是露亚上学后认识的同学－波音，原来也是人鱼公主…

第2集?「说不出的心」

露亚找到自己的初恋情人海斗，而且海斗还恰巧和露亚同班。某天海斗约露亚出去玩，但是露亚因为太紧张连歌都唱不好，因此海斗认为露亚并不是他朝思慕想的美人鱼公主。但是如果露亚知道如果自己告白的话就会变成泡沫消失。所以只能努力让海斗自己发现…第3集「动摇的心情」

露亚念的学校来了一个转学生叫做洞院莉娜。露亚及波音一心想和她做朋友，但是莉娜却不愿意与同学们往来。某天，露亚在学校屋顶上看到自己暗恋的海斗和莉娜亲密的相处而感到非常伤心。此时露亚巧遇巨星歌手珍妮佛，刚好珍妮佛也是因为和自己心爱的人－理查有误会而伤心。露亚决定陪着珍妮佛去跟理查厘清误会…

第4集?「孤独的公主」

波音给了露亚二张音乐会入场券让露亚约海斗一起去，并且要露亚趁机问清楚他跟莉娜的事。在音乐会上水妖悠莉利用钢琴声控制观众，袭击美人鱼公主们。在危急的时刻莉娜挺身而出，原来她就是碧色真珠美人鱼公主…

第5集?「冰冷的吻」

粉红色海豚小桃子因为跟妈妈走失，被水族馆保护中。但是思念妈妈的小桃子提不起精神，露亚为了帮助它来到了水族馆。而海斗也正好在海边巧遇小桃子的妈妈并且把它指引到水族馆。而露亚她们则为了保护大家而挺身作战。第第6集?「爱的灯火」据说从前有一位爱上人类的美人鱼，为了要救自己心爱的人不惜暴露自己的真实身分。听了这故事而充满希望的露亚和波音决定到传说中的洞穴进行仪式占卜。但没想到水妖吹起暴风雨试图将所有的事物都冻结成冰…

第7集?「美人鱼的忌妒」

传闻海斗有了女朋友，为了了解真相小波跟露亚决定跟踪海斗。原来对象是一个跟海斗学冲浪的女生－彩香。彩香给了海斗2张参观美人鱼的眼瞳宝石的入场券，海斗邀露亚一起去却遇上了水妖。而后得知，原来美人鱼的眼瞳宝石是莉娜国家的国宝…

第8集?「冰冻的心情」

一年一度的东日本冲浪大赛就要开始了。海斗是去年的冠军，再加上去年的西日本冠军参赛，让海斗有很大的压力。露亚为了帮海斗加油打气，决定做补充体力的便当给海斗，也因此巧识了西日本冠军的崎谷。另一方面，水妖为了引出美人鱼公主故意让波浪结冻使得比赛大乱。为了阻止水妖，露亚她们现身了…

第9集?「被偷走的乐曲」

海月为了参加作曲比赛在家闭关好不容易完成一首曲子，但却被水妖悠莉夺走。悠莉打算用这首美人鱼喜爱的旋律引出美人鱼捕捉她们，而太郎完全无法再度回想起自己所做的曲子而非常沮丧。为了帮太郎拿回曲子而到处寻找的波音却被悠莉捉住…

第10集?「过去的回忆」

莉娜在路上突然被一个化妆师要求希望她可以担任他化妆比赛的模特儿，加上露亚在一旁敲边鼓，莉娜不得已接了这份工作。在化妆的过程中化妆师石桥一直把莉娜当成他过去的女朋友无法专心工作。莉娜认为他忘不了过去的回忆而不愿意再当他的模特儿，但后来莉娜发觉自己其实也对过去难以忘怀。为了石桥，莉娜赶往会场…

第11集?「愿望的戒指」

学校举办的夏令营，是在一个充满传说的小岛上。据说那里藏有一个戒指可以实现任何的愿望。露亚为了寻找戒指和小波两人独自前往洞穴，没想到却在里面迷了路。担心露亚的海斗前来寻找露亚，但碰上了水妖。还好波音和莉娜及时赶到击退水妖。

第12集?「错过的心」

露亚的14岁生日就要到了，波音为了要让露亚开心於是请海斗策划生日会。正当大家高兴的做准备的时候，从北大平洋的宫殿传来消息，要帮露亚举行成人式。无可奈何的露亚只好放弃与同学们的生日会，但是妮可这时又宣布可能不会再回陆地了。露亚难过地问了海斗『如果再也不能见面，你会怎样？』而海斗回答是…

第13集?「美人鱼的仪式」

故事大纲:?因为要参加成人式的露亚跟着妮可回到北太平洋的宫殿，但是因为想念海斗而一直闷闷不乐。海豚小桃子从陆地上将海斗接到宫殿中与露亚见面。但是突然出现一个跟海斗长的非常相似的人，就是凯特。他带领着水妖们要进攻北大平洋宫殿打算捕捉美人鱼公主…

第14集?「星空的记忆」

故事大纲:?七夕情人节是露亚及海斗认识的一周年，露亚满怀兴奋的想跟海斗过一个浪漫的情人节，但是海斗却一个人神秘的带着花束不知道要去哪里。露亚不放弃一路追过去，不小心把变身项鍊丢掉，捡到项鍊的海斗被水妖盯上捉住，波音跟莉娜及时赶到2人都被水妖冻结成冰，就在此刻海斗额头上发出一道光芒溶化了水妖的冰块…?但是海斗本人却不知道自己拥有神秘的力量…

第15?集?「海岸边的约定」

故事大纲:?露亚期待已久的暑假就要到了，但是放暑假之前必须通过期末考否则整个暑假就得留在学校补习，露亚为了可以跟海斗一起去游乐园玩很努力的念书。波音为了帮助露亚故意安排她跟海斗两个人单独念书，不过露亚因为太紧张反而没有效果…

第16?集?「秘藏的思念」

故事大纲:?经常照顾海斗的海边之家老板真木，新开幕的曙U临时人手不足，於是海斗自愿帮忙，想在暑假一直待在海斗身边的露亚也自愿帮忙。因为真木答应在烟火大会时让大家坐贵宾席，於是露亚把莉娜及波音也一起约来。但在工作之中莉娜被客人纠缠，这时海斗出手相救，让莉娜的心情变得复杂。

第17?集「虚幻的吻」

故事大纲:?海斗一群人打算去一栋废弃洋房探险，传说房子里出现幽灵所以大家要去试胆量，恰巧波音也约露亚一起去探险。但是海斗跟另一位女同学佳乃分在同一组，露亚吃醋决定不跟他们一起去。露亚和波音遇到了房子的管理人才知道原来传说的幽灵是房子的主人，有着一段凄美的爱情故事

第18集「年幼的拜访者」

故事大纲:?从波音国家来了一只小小的水色美人鱼芽流来人类界寻找波音，原来在国家被凯特侵略之后，芽流就跟妈妈失散，在失散之前妈妈给芽流一个音乐盒无论如何要她交给波音，芽流把音乐盒平安交给波音后希望波音为她寻找妈妈。芽流发现波音和露亚都喜欢上人类之后开始不信任她们，这时被水妖利用要芽流帮忙引出美人鱼公主…

第19集?「夏的诱惑」

故事大纲:?露亚一群人去听演唱会，结束之后露亚却跟大家走失，又因为忘了带行动电话而无法连络大家。正当露亚不知道怎么办才好时，一个叫阿良的男孩?来搭讪，带着露亚到她从不曾玩过的游乐场，打篮球及唱KTV等。最后好不容易海斗才找到她，情急之下海斗向阿良脱口而出露亚是他的女朋友…

第20集?「海上漂来的情书」

故事大纲:?露亚、波音和莉娜在海边捡到一封装在瓶子里的情书，但是并没有写上寄件人及收件人。露亚们为了要让情书回到主人手上於是画了海报寻人。

另外，妮可不知不觉也喜欢上海边之家老板真木先生，变得很支持露亚及波音的行为。某天，大家到真木的餐厅吃饭，希望可以遇到情书的主人，没想到一直没有发表意见的泷夫人可能就是情书的收件人…

第21集?「小小的初恋」

故事大纲:?海斗的表弟－小诚从小就听表哥提起曾经看过美人鱼的故事，於是趁着暑假来找海斗并且寻找美人鱼。在一次偶然机会下真的让他见到了美人鱼。这时候真木举行了美人鱼选美大会的活动并邀请露亚等人参加，水妖得知这个消息也报名参加，而小诚为了找出美人鱼便拿着水枪到处喷参赛者，露亚一行人遇到了前所未有的危机。

第22集?「幻惑的少女」

故事大纲:?太郎无意间见到一个悲伤的美人鱼从此念念不忘。因为波音班级导师休产假，海月成为导师，在欢迎派对上太郎看到了一个与那只美人鱼长的相似的女孩香莲，一路跟踪后却遇上水妖，就在水妖准备以冰块对付露亚等人之时，尾随而来的海斗又以额头上发出的光芒溶化冰块拯救了露亚，但是海斗并不知道自己拥有超能力。另一方面，凯特知道海斗的事之后说出海斗其实是自己分身的秘密…

第?23?集?「恋爱的微热」

故事大纲:?因为受到水妖玛莉亚的袭击，海斗得了重感冒请假在家，露亚担心的去探病并且煮了蔬菜汤给海斗吃。泷夫人给了露亚一颗魔法水晶球，本来希望露亚可以冷静不要突然跟海斗告白，没想到使用方法错误，露亚的情绪乎冷乎热，最后更激动的强吻海斗…

第?24?集?「梦想当新娘」

故事大纲:?南大西洋国家的美人鱼芽流，因为喜欢海斗所以又回到陆地上找他。刚好附近礼堂正在举办体验婚礼的活动，於是芽流就找海斗一起去参加，露亚知道后大为吃醋也跟在过去。此时正好婚纱秀中有一位新娘没来，工作人员不得已拜托露亚帮忙代打，露亚跟其他不认识的男生穿着婚纱走秀，海斗看到后心中很不是滋味…

第?25?集?「月光少年」

故事大纲:?月光下突然出现了一个长的很可爱的美少年，吸引了大家的目光。原来他其实就是小波，企鹅的样子只是在人类界中的伪装。变回美少年的小波受到很多人间界的女生欢迎，不过他却爱上了敌方的水妖悠莉…

第?26?集?「香莲的歌」故事大纲:?海斗要到南部小岛参加全国冲浪大赛，露亚等人也随后赶到。在那里又遇到上回喜欢露亚的崎谷，崎谷向露亚告白希望与她交往，并且与海斗立下夺冠者可以得到露亚的吻。而海斗为了保护露亚不小心伤了脚，但还是勉强出场并夺得冠军，就在此时水妖出现，当大伙陷入危急时，第四位美人鱼现身了。

第?27?集?「相信的心」

故事大纲:香莲不但拒绝一起战斗，还怒斥莉娜是背叛者后离去。露亚和波音询问莉娜原因，莉娜却不肯说。就在此时，香莲被水妖给抓住了。露亚一行人欲去拯救香莲，没想到三人的歌声对水妖毫无效果，就在千钧一发之际，香莲用尽真珠的能量让露亚三人顺利脱困…

第?28?集?「羁绊」

故事大纲:?莉娜三人前去凯特城准备拯救诺葳尔及香莲，但却意外见到诺葳尔及香莲愉快的跟凯特在跳舞，并说不想离开这里。直到阿克安．雷芝娜女神出现才拆穿那是秀秀及咪咪假扮的。并且阿克安．雷芝娜女神赐给了露亚三人一首新歌，让他们能对付难缠的水妖…?第?29?集?「假面的告白」

故事大纲:?露亚的班级在园游会的活动要演话剧，波音提议要演人鱼公主，而露亚争取到人鱼公主的一角。但是海斗却拒绝演王子，反而提名好友大地，让露亚非常失望。就在公演前夕大地因为冲浪受伤不能演出，不得已只好请海斗代演，露亚终於实现和海斗共演的梦想，不过小波却十分担心露亚会因此不小心告白而变成泡沫消失…

第?30?集?「冰冷的双眸」故事大纲:?海斗与露亚当值日生，要回去的时候突然下起雨来。海斗去找雨伞的时候，露亚竟然跟另一个男生离开。那男生还试图亲吻露亚，露亚吓得逃跑，海斗知道后非常生气。露亚才知道原来那是凯特。但这让凯特知道海斗的弱点是露亚，因此要利用这点控制海斗…

第?31集?「危险的陷阱」

故事大纲:?为了找到凯特城，莉娜想到以自己为诱饵将水妖们引诱出来的计画。但是就在要成功之际香莲却出现救莉娜，使得计画大乱。不过之后波音不小心被捉走，於是计画算是成功继续进行。然后就在顺利找到凯特城的时候，黑美人姐妹花出现了…

第?32?集?「恋爱是梦的颜色」

故事大纲:?露亚在海边捡到一颗梦见石，那是一种放在枕边睡觉，梦境就会成真的神奇石头。然后露亚梦到莉娜送她一双名鞋，果然隔天就成真了。於是露亚一心想梦到跟海斗甜蜜在一起的梦，结果她梦到和海斗在一起，但最后海斗却开始讨厌她。为了不要让梦境成真，露亚想跑去躲起来，但没想到遇到了海斗，梦境内的事一件一件成真…

第?33?集?「游乐园骚动」

夏天到了，露亚和波音想分别跟海斗与太郎约会，刚好海洋公园举办一个免费入场的活动，让两人非常兴奋。就在大家一同到海洋公园玩的时候，莉娜却显得闷闷不乐，波音猜测莉娜是因为喜欢海斗，所以不高兴露亚跟海斗在一起，然后又看到海斗很担心莉娜，使得露亚非常不安。就在此时，黑每人姐妹花现身了…

第?34?集?「奥莉之日」

奥莉为泷夫人的远亲，原是一只鲍鱼，这天来到人间找泷夫人想要修行成为一个占卜师，原来她在杂志上看到现在最受欢迎的女生是具有知性及神秘感的人，泷夫人出了几道修行的功课给她，先是占卜天气，奥莉占卜不准於是开始跳祈雨舞，爱莉尔觉得有趣也跟着她一起跳，最后竟然真的下雨。接下来是调配透明之药，但是先决条件是先找出黑真珠，奥莉骗悠莉及爱莉尔黑真珠可以实现愿望，二水妖拼命的帮她找，最后透明药失败爆炸却意外的让露亚等人趁机击退黑美人姐妹花的攻击…

第?35?集?「悲伤的旋律」

波音看到海月老师念念不忘回忆中的美人鱼而非常吃醋，并怀疑那个美人鱼公主就是香莲，还跑去质问香莲，但是香莲却说她并没有去过印度洋，想把事情搞清楚的波音最后直接去问海月老师。海月老师娓娓道出他的回忆，并说如果这次的演奏会失败的话就要放弃当音乐家。就在演奏会顺利进行时，黑美人姐妹花出现了…

第?36?集?「可爱的小宝宝」

这天突然有一个小宝宝跑到露亚家来，大家都不知该如何是好，於是慌张地打电话给正在逛街的妮可和泷夫人，两人要她们好好照顾小宝宝等她们回来，但波音跟莉娜都找藉口离开，只留下露亚一人照顾。恰巧海斗来找露亚，结果变成一起跟小宝宝玩。但露亚一觉醒来后发现小宝宝不见了，慌忙去寻找。就在此时水妖黑美人姐妹花又出现了。

第?37?集?「谣传的二人」

传说中有一条美人鱼手鍊，得到它的人只要戴在手上再碰触喜欢的人就可以永远相爱，据说这条项鍊在一个人类手上。这天拥有手鍊的银子婆婆想把手鍊带到海边归还给美人鱼，却将它不小心掉落在路上，恰巧被露亚学校的老师星老师捡到，戴上手鍊的星老师后来竟然宣布要结婚，於是露亚想尽办法想要得到那条手鍊…

第?38?集?「圣夜的赠礼」

圣诞节就快到了，露亚兴冲冲地买了给海斗的礼物，但是却出现了一个成熟美丽的女生，而且好像跟海斗已经认识很久的样子。对此露亚非常吃醋而找海斗兴师问罪，但是心事重重的海斗却大发雷霆。原来海斗家里并没有海斗婴孩时期的照片，这是海斗一直感到困惑的谜…

第?39?集?「真珠皮亚利大混乱」

就快过年了，露亚邀海斗一起倒数跨年，海斗还说要通宵一起看日出。露亚很期待当天的到来，没想到妮可要求她们举办跨年倒数演唱会，无奈答应的三人却了哈密瓜布丁闹翻不愿意登台。为了演唱会兴冲冲来到真珠皮亚利的水妖们，得知演唱会要取消后决定帮助她们合好，没想到最后是自己吵了起来。

第?40?集?「初梦大作战」

小波告诉露亚她们，新年做的第一场梦将会变成真实，露亚三人满怀希望去睡觉。波音梦到跟太郎约会，莉娜梦到抽中电浆电视，而露亚梦到海斗的告白。隔天突然有音乐公司的人找上门要替她们出唱片，三人决定以偶像身分出道，之后很快的受到欢迎并且开始忙碌的工作，因此露亚见不太到海斗，而当海斗跑到片厂来看露亚时却被挡在门外，就在两人好不容易见到面的时候，水妖却出现了。

第?41?集?「大人的恋爱」

小波跟露亚无意间发现海边之家老板真木跟妮可姐在约会，这才发现他们俩人感情已经很好了。十年前，真木的妻子因为生病过世，现在真木好不容易才走出回忆，不但和妮可感情稳定还向妮可求婚，但众人很担心妮可会不小心说出美人鱼身分而变成泡沫，於是决定联手破坏他们感情…

第?42?集「略籅渐h向」

小波跟水妖悠莉下约会被露亚波音发现，泷夫人怕惹出大事把小波关在房间，看到他们两人如此相爱露亚决定帮助他们私奔，路上遇到香莲把他们痛骂一顿，但是露亚小波还是不放弃，就在小波悠莉要逃跑的时候，觉得悠莉怪怪跟在后面的水妖，趁此机会要把美人鱼公主捉起来，最后其他美人鱼赶来救出大家，小波为了让悠莉心，故意误会她是欺骗自己的感情目的是要引出美人鱼公主，悠莉非常伤心决定不再见小波…

第?43?集?「神秘的歌声」

美人姐妹花为了要顺利捉到美人鱼公主，想出新的对策要用美男计骗到美人鱼，被派出的太刀三兄弟结识了露亚三人但不知她们就是美人鱼公主，而露亚三人觉得三兄弟很土也看不上眼。就在追逐之中一个不小心，一群人掉落海中，露亚等人才发现太刀三兄弟是水妖派来的。

第?44?集?「雪夜的奇迹」

海斗邀露亚一起去滑雪，但露亚急着寻找凯特城所以拒绝他，在大风雪中海斗依然准备出发，而露亚做了便当要送去给他。不料途中雪越下越大把整座城镇淹没，露亚迷失在风雪中…

第?45?集?「两种感情」

海斗不知为何突然之间对露亚有亲密举动，并邀约露亚约会，露亚觉得很怪异不像平常的海斗…露亚认为海斗只是把对美人鱼的感情转移到她身上觉得非常伤心…真珠旅馆来了一个摄影师客人叫柏木，他的女友美晴认为柏木并不是真心爱她所以决令离开柏木，但是柏木真心爱着美晴…柏木在海边无意中拍摄了水妖的照片，水妖为了取回照片差一点把柏木溺毙，经过这个事件柏木与美晴有情人成眷属…

第?46?集?「再见」

情人节将近，波音忙着做情人节巧克力，但露亚却在烦恼海斗到底喜欢哪个自己。隔天情人节，露亚听到了海斗要去夏威夷的谣言，露亚因为海斗没告诉她这件重要的大事而陷入低潮。烦恼的结果，露亚决定放弃这份恋情，但海斗的心情却是…

第?47?集?「黑色邀请卡」

沙罗怀着对太郎的爱与恨，交给太郎到大海里的邀请卡，但是只要一接受很可能再也回不了陆地，太郎带着对沙罗的歉意决定辞掉学校的工作随着她到大海。着急的波音等人为了拯救太郎来到了凯特城，这时小波发现所谓的邀请卡竟是他寻找许久的封印钥匙…

第?48?集?「海斗的恶梦」

海斗到夏威夷寻找自己的身世，凯特为了要得到征服陆地的力量讨好沙罗，於是来找他的分身海斗，希望可以与他合为一体。太郎则是被沙罗带到凯特城，消失无踪，波音急着到处寻找。而黑美人姐妹花背叛了凯特将两个真珠带走，却在路上遇到美人鱼公主…

第?49?集?「悸动」

海斗被凯特带到凯特城，凯特告诉他说他是帕哒拉萨族的后代，为了在大海及陆地上称霸必须捉住七位美人鱼公主，夺走她们的真珠。而黑美人姐妹花偷走凯特城的二颗真珠，增强自己的力量，控制水妖让她们去对付美人鱼公主…

第?50?集?「心中的黑暗」

凯特企图与海斗合为一体，将七颗真珠抢夺过来，为了拯救诺威尔及可可，露亚一群人不顾危险进入凯特城，与水妖们决战。但是在凯特城中因为有杂音的保护，歌声的力量起不了作用。凯特以古老的媚惑术让露亚在朦胧中误以为凯特是海斗，欲将真珠交给他…

第?51集?「苏醒的真实」

凯特控制海斗的心想利用他的力量毁灭大海及陆地的世界，当凯特告诉美人鱼公主们海斗是他弟弟时大家都很惊讶，但是露亚仍然相信海斗的心还没有，於是联合大家要把海斗找出来。而满怀怨恨的沙罗要她们不要相信爱情神话，太郎则是向沙罗不断道歉，还深爱太郎的沙罗终於被感动，回复原来的橙色美人鱼公主…

第?52?集?「最后之吻」

海斗终於发现他日夜思念的美人鱼就是在自己身边的露亚，最后演变成凯特与海斗两兄弟的决战。凯特使出帕哒拉萨族力量打算毁灭这世界，七只美人鱼联手将阿克安?雷芝娜女神唤醒，女神告诉沙罗拯救凯特的灵魂是她的责任，不愿意再孤单一个人的凯特执意毁灭大海及陆地，最后沙罗决定离开大家在海的深处永远陪伴凯特…

第53集「离别的早晨」

故事大纲:?结束了与凯特的战争，美人鱼公主们各自回到自己的国家重建家园，波音想继续留在陆地上与太郎在一起但是太郎决定要到德国去继续进修音乐，而海斗也回到夏威夷寻找自己的根源，与露亚约定再相见…但这天却传来海斗失踪在夏威夷海边的消息…

第54集「水平线的那一边」

故事大纲:?为了寻找失踪的海斗露亚焦急的在海里四处寻找，被黑美人姐妹花引诱进去海底火山差点丧命，还好沙罗及时出现相救才逃过一劫，沙罗并告诉露亚海斗没有…

第55集「水色的旋律」

故事大纲:?太郎就要启程到德国去学音乐，波音决定要将对他的感情向他告白，但是因为水妖的阻扰差一点就不能送机…太郎送给波音为她做的一首歌，波音也顺利将自己的感情说出口…

第56集「幸福的预感」

故事大纲:?莉娜北大西洋的国家给她稍来一封信，希望莉娜可以回到故乡与大家共建家园，莉娜非常烦恼…隔壁校的同学滨崎雅宏无意间看到哭泣的莉娜，两人结为朋友…莉娜落入黑美人姐妹花的陷阱，还好露亚波音即时来救她，舍不得露亚波音的莉娜最后还是决定留下来三个人一起打拼…

第57集「名指挥家」

故事大纲:?理人开演奏会，露亚跟波音一起去欣赏，虽然不知道他是谁，但是露亚感觉理人是一个不错的人…。黑美人姐妹花派一只深海鱼怪物化身为弹风琴的老伯，只要听他演奏的人都会感觉心中非常悲伤…利用这点黑美人姐妹花让美人鱼公主们无法开口唱歌，还好有小波跟沙罗伸出援手，美人鱼宫主们才顺利打败黑美人姐妹花…

第58集?「年幼的男孩」

故事大纲:?太郎送给波音的乐谱被一年级生小渚捡到，但是他要波音跟他交往才肯把乐谱还给波音…海斗突然从夏威夷回到日本，但是却把露亚的事忘得一乾二净，而跟他的救命恩人理人的妹妹米儿感情很好，露亚非常伤心，连跟水妖作战的时候都无法专心唱歌…

第59集「被夺走的心」

故事大纲:?面对失去记忆的海斗，露亚非常伤心…沙罗的继承人星罗将要诞生在印度洋但是黑美人姐妹花却要夺去她纯洁的生命，最后星罗被米凯尔吸进身体里去…

第60集「记忆的边界」

故事大纲:?为了要让海斗恢复记忆，大家约他去冲浪，露亚想让海斗看见自己美人鱼的样子帮助他恢复记忆，却在此时遇见黑美人姐妹的攻击…海斗最后还是没有想起任何事…

第61集「恋爱的练习曲」

故事大纲:?波音努力的练习海月老师写给她的曲子，海斗示范给她看却让喜欢波音的小渚误会…米凯尔派来新的水妖手下差点让露亚三人招架不住…

第62集「留在心中的感情」

故事大纲:?莉娜本来要去帮滨崎的拳击比赛加油，但是自己的国家正要举行夏日碧色嘉年华会不得不回去，但是不知如何通知滨崎…露亚与波音遇上被?美人姐妹所控制的妖精差点被捉走幸好及时出现…最后虽没赶上滨崎的比赛但两人的感情更进一步…

第63集「哥哥的心情」

故事大纲:?理人担心米儿只黏着海斗没有好好交其他朋友，於是拜托露亚约米儿出去玩，波音打算绊住米儿，让露亚跟海斗可以好好相处，没想到米儿突然身体不舒服送进医院…

第64集「闪亮大海中的美人鱼」

故事大纲:?沙罗对海月老师割舍不下的感情，将憎恨与愤怒都藏在一个银色海螺里，可可为了将它找出来去拜托露亚三人来到印度洋，但秀秀水妖利用海螺想控制露亚三人，最后因为海螺里除了怨恨还藏着爱，救了大家…

第65集「他的秘密」

故事大纲:?波音无以中发现滨崎是大财团的继承人，莉娜发现滨崎并没有告诉她实话，以为滨崎跟她的交往是不认真的，滨崎打算挑战世界级拳击手，如果赢了就向莉娜告白…

第66集「来自黑暗的声音」

故事大纲:?莉娜带海斗去过去他跟露亚回忆中的蜡烛洞穴，海斗似乎想起了什么事…米凯尔派了手下来对付露亚三人，只要她唱起歌三人就会不由自主的跳起舞来，最后女神雷芝娜赐了她们一首新歌，打败兰花…

第67集「七大海洋的祈祷」

故事大纲:?香莲的故乡南极传说中的大冰柱开始溶化，这样下去的话全世界都会跟着一起沉入大海，露亚等人来到南极帮助香莲，而英国也派来调查温度异常的考察团，其中名叫司柏鲁的男生与香莲互有好感，却被秀秀咪咪利用加速冰柱的溶化…

第68集「暑假到了，大家集合！」

故事大纲:?真木的餐厅：海边之家附近开了一家很大的休闲俱乐部，大家都到那里去，海边之家的生意一落千丈…露亚为了不让餐厅关门大吉，集合美人鱼公主的力量招揽客人总算保住真木的餐厅…

。。。

还有，不过我不行了，自己去看吧

写出几个不是四个字的成语

你这分数也太少了点吧。如果是手打的人家才不会理你呢。

一、三字成语

下马威 无底洞 五车书 父子兵 父母官 钻空子 耳边风

忘年交 应声虫 闷葫芦 杯中物 汤 阵 破天荒

恶作剧 莫须有 紧箍咒 眼中钉 眼中刺 绵中针 解语花

敲门砖 敲边鼓 敲竹杠 癞蛤蟆 清君侧 邯郸梦

百事问 纸老虎 笑面虎 布衣交 杵臼交 摇钱树 煞风景

睁眼瞎 千里驹 小广播 炮筒子 铁公鸡 口头禅 步后尘

马前卒 安乐窝 东道主 马后炮 变色龙 马大哈 旱鸭子

落汤鸡 寄生虫 无底洞

二、五字成语

一去不复返 一字值千金 一言以蔽之 一物降一物

一棍子打 一鼻孔出气 三百六十行 十万八千里

十年九不遇 十指有长短 人心隔肚皮 人穷志不穷

下笔如有神 久旱逢甘雨 小巫见大巫 习惯成自然

天下无难事 天子无戏言 天高皇帝远 日久见人心

无风不起浪 无毒不丈夫 无官一身轻 无立锥之地

无立足之地 无巧不成书 无往而不胜 艺多不压身

功到自然成 可望不可即 平地一声雷 礼轻情意重

皮笑肉不笑 民以食为天 岁寒知松柏 先下手为强

防患于未然 水火不相容 事后诸葛亮 花无百日红

更上一层楼 时势造英雄 坐山观虎斗 庐山真面目

报喜不报优 步步生莲花 时势造英雄 兵败如山倒

图穷匕首见 所答非所问 狗咬吕洞宾 治标不治本

快刀斩乱麻 苛政猛于虎 虎毒不食儿 知子莫若父

单丝不成线 空口说白话 终非池中物 临时抱佛脚

物不平则鸣 依本画葫芦 贪多嚼不烂 贫贱不能移

富贵不能* 威武不能屈 读书破万卷 病急乱投医

盲人骑瞎马 学而优则仕 树倒猢狲散 射人先射马

疾风知劲草 疾风扫落叶 眼不见为净 骑鹤上扬州

替古人担忧 疑心生暗鬼 瞒上不瞒下 照葫芦画瓢

贵人多忘事 独木不成林 恨铁不成钢 恶事传千里

顾头不顾尾 顾前不顾后 换汤不换药 热锅上蚂蚁

蚍蜉撼大树 欲速则不达 惺惺惜惺惺 墙倒众人推

慷他人之慨

三、六字成语

一不做，二不休 一是一，二是二 一而二，二而一 一传十，十传百

一而再，再而三 丁是丁，卯是卯 千叮咛，万嘱咐 玉不琢，不成器

过五关，斩六将 吃一堑，长一智 经一事，长一智 眼中钉，肉中刺

言必行，行必果 知必言，言必尽 挂羊头，卖狗肉 悬羊头，卖狗肉

既来之，则安之 眼不见，心不烦 冤有头，债有主 前怕狼，后怕虎

求大同，存小异 道不同，不相谋 人不知，鬼不觉 神不知，鬼不觉

胜不骄，败不馁 雷声大，雨点小 龙生龙，凤生凤 此一时，彼一时

当面鼓，对面锣 风里来，雨里去 谦受益，满招损 高不成，低不就

礼之用，和为贵 父母在，不远游 不，活不活 狡兔，良犬烹

貂不足，狍尾续

一动不如一静 一客不烦二主 三寸不烂之舌 五十步笑百步

九牛二虎之力 百闻不如一见 百思不得其解 百动不如一静

天无绝人之路 天有不测风云 天机不可泄露 不分青红皂白

不可同日而语 不足为外人道 不知天高地厚 不食人间烟火

不费吹灰之力 不登大雅之堂 不得其门而入 五十步笑百步

太岁头上动土 化腐朽为神奇 化干戈为玉帛 立于不败之地

老不相往来 耳闻不如目见 过五关斩六将 有志不在年高

有志者事竟成 有眼不识泰山 无葬身之地 马当活马医

迅雷不及掩耳 驴头不对马嘴 风马牛不相及 反其道而行之

反其意而用之 以不变应万变 东风压倒西风 出污泥而不染

可望而不可即 士为知己者 万变不离其宗 井水不犯河水

手无缚鸡之力 水至清而无鱼 如入无人之境 如坠五里云雾

拒人千里之外 身教重于言教 坐收渔人之利 茫然不知所措

杀鸡焉用牛刀 远水不救近火 远水不解近渴 拒人千里之外

求人不如求己 吹皱一池春水 驴头不对马嘴 英雄所见略同

事实胜于雄辩 拉大旗作虎皮 明人不作暗事 知一而不知二

损有余补不足 前怕狼后怕虎 哀莫大于心 闻名不如见面

恭敬不如从命 海水不可斗量 家丑不可外扬 事实胜于雄辩

赶着鸭子上架 惟恐天下不乱 顾左右而言他 敢怒而不敢言

流言止于智者 真金不怕火炼 鞭长不及马腹

四、七字成语

一年之计在于春 一朝天子一朝臣 一个巴掌拍不响

一人做事一人当 一失足成千古恨 一寸光阴一寸金

一发而不可收拾 三人行必有我师 三过其门而不入

三句话不离本行 四海之内皆兄弟 万绿从中一点红

人生何处不相逢 人生七十古来稀 人逢喜事精神爽

上梁不正下梁歪 山雨欲来风满楼 小不忍则乱大谋

无事不登三宝殿 无可奈何花落去 不为五斗米折腰

不看僧面看佛面 不敢越雷池一步 不到黄河心不

不管三七二十一 不见棺材不下泪 不识庐山真面目

今朝有酒今朝醉 车到山前必有路 勿以恶小而为之

长江后浪推前浪 心有灵犀一点通 心有余而力不足

打破沙锅问到底 只重衣衫不重人 出师未捷身先

犯天下之大不韪 半夜敲门心不惊 有百害而无一利

有过之而无不及 有钱能使鬼推磨 此地无银三百两

众人拾柴火焰高 多行不义必自毙 羊毛出在羊身上

听其言而观其行 身在曹营心在汉 初生牛犊不怕虎

君子之交淡如水 识时务者为俊杰 英雄无用武之地

来而不往非礼也 近水楼台先得月 挟天子以令诸侯

画虎不成反类狗 知人知面不知心 知其一不知其二

放之四海而皆准 树欲静而风不止 冒天下之大不韪

恶龙不斗地头蛇 强龙不压地头蛇 强将之下无弱兵

强中更有强中手 墙里开花墙外香 宰相肚里能撑船

冤仇宜解不宜结 解铃须用系铃人 神龙见首不见尾

得饶人处且饶人 偷鸡不着蚀把米 置之地而后生

醉翁之意不在酒 清官难断家务事 赔了夫人又折兵

船到桥门自会直 船到江心补漏迟 识时务者为俊杰

树欲静而风不止 牵一发而动全身 胜败乃兵家常事

黑云压城城欲摧 粪土之墙不可朽 翻手为云覆手雨

踏破铁鞋无觅处 糟糠之妻不下堂

三人行，必有我师 是可忍，孰不可忍

朝闻道，夕可矣 道不同，不相为谋

知其一，不知其二

五、八字成语

一夫当关，万夫莫开 一日为师，终生为父 一叶障目，不见泰山

一人传虚，万人传实 一言既出，驷马难追 一波未平，一波又起

一人得道，鸡犬升天 一着不慎，满盘皆输 一佛出世，二佛升天

一佛出世，二佛涅盘 一日不见，如隔三秋 一人向隅，满座不乐

一言既出，如白染皂 一人拼命，万夫莫当 一犬吠形，百犬吠声

一夫出，万乘不轻 一则以喜，一则以惧 二人同心，其利断金

三天打鱼，两天晒网 三分像人，七分像鬼 三十六计，走为上计

四体不勤，五谷不分 八仙过海，各显神通 十步之内，必有芳草

十年树木，百年树人 十日一水，五日一石 十目所视，十手所指

十室之邑，必有忠信 百花齐放，百家争鸣 百尺竿头，更进一步

百足之虫，而不僵 百万买宅，千万买邻 千军易得，一将难求

千里之行，始于足下 千里之堤，溃于蚁穴 千金之子，坐不垂堂

万事俱备，只欠东风 人无远虑，必有近忧 人以群分，物以类聚

人非圣贤，孰能无过 人同此心，心同此理 人不犯我，我不

人为刀俎，我为鱼肉 人之将，其言也善 人而无信，不知其可

上天无路，入地无门 上知天文，下知地理 上不沾天，下不着地

下笔千言，离题万里 与人方便，自己方便 山河易改，本性难移

王子犯法，庶民同罪 己所不欲，勿施于人 天下兴亡，匹夫有责

天知地知，你知我知 天网恢恢，疏而不漏 无源之水，无本之木

不求有功，但求无过 不入虎穴，焉得虎子 不在其位，不谋其政

不经一事，不长一智 太公钓鱼，愿者上钩 日出而作，日入而息

仁者见仁，智者见智 比上不足，比下有余 从善如登，从恶如崩

为渊驱鱼，为从驱雀 月晕而风，础润而雨 风声鹤唳，草木皆兵

以子之矛，攻子之盾 以其昏昏，使人昭昭 以眼还眼，以牙还牙

尺有所短，寸有所长 诗中有画，画中有诗 高兴而来，扫兴而归

水能载舟，亦能覆舟 书不尽言，言不尽意 只见树木，不见森林

只可意会，不可言传 只此一家，别无分店 只知其一，不知其二

什么是认识论求答案

一、三字成语

下马威 无底洞 五车书 父子兵 父母官 钻空子 耳边风

忘年交 应声虫 闷葫芦 杯中物 汤 阵 破天荒

恶作剧 莫须有 紧箍咒 眼中钉 眼中刺 绵中针 解语花

敲门砖 敲边鼓 敲竹杠 癞蛤蟆 清君侧 邯郸梦

百事问 纸老虎 笑面虎 布衣交 杵臼交 摇钱树 煞风景

睁眼瞎 千里驹 小广播 炮筒子 铁公鸡 口头禅 步后尘

马前卒 安乐窝 东道主 马后炮 变色龙 马大哈 旱鸭子

落汤鸡 寄生虫 无底洞

二、五字成语

一去不复返 一字值千金 一言以蔽之 一物降一物

一棍子打 一鼻孔出气 三百六十行 十万八千里

十年九不遇 十指有长短 人心隔肚皮 人穷志不穷

下笔如有神 久旱逢甘雨 小巫见大巫 习惯成自然

天下无难事 天子无戏言 天高皇帝远 日久见人心

无风不起浪 无毒不丈夫 无官一身轻 无立锥之地

无立足之地 无巧不成书 无往而不胜 艺多不压身

功到自然成 可望不可即 平地一声雷 礼轻情意重

皮笑肉不笑 民以食为天 岁寒知松柏 先下手为强

防患于未然 水火不相容 事后诸葛亮 花无百日红

更上一层楼 时势造英雄 坐山观虎斗 庐山真面目

报喜不报优 步步生莲花 时势造英雄 兵败如山倒

图穷匕首见 所答非所问 狗咬吕洞宾 治标不治本

快刀斩乱麻 苛政猛于虎 虎毒不食儿 知子莫若父

单丝不成线 空口说白话 终非池中物 临时抱佛脚

物不平则鸣 依本画葫芦 贪多嚼不烂 贫贱不能移

富贵不能* 威武不能屈 读书破万卷 病急乱投医

盲人骑瞎马 学而优则仕 树倒猢狲散 射人先射马

疾风知劲草 疾风扫落叶 眼不见为净 骑鹤上扬州

替古人担忧 疑心生暗鬼 瞒上不瞒下 照葫芦画瓢

贵人多忘事 独木不成林 恨铁不成钢 恶事传千里

顾头不顾尾 顾前不顾后 换汤不换药 热锅上蚂蚁

蚍蜉撼大树 欲速则不达 惺惺惜惺惺 墙倒众人推

慷他人之慨

三、六字成语

一不做，二不休 一是一，二是二 一而二，二而一 一传十，十传百

一而再，再而三 丁是丁，卯是卯 千叮咛，万嘱咐 玉不琢，不成器

过五关，斩六将 吃一堑，长一智 经一事，长一智 眼中钉，肉中刺

言必行，行必果 知必言，言必尽 挂羊头，卖狗肉 悬羊头，卖狗肉

既来之，则安之 眼不见，心不烦 冤有头，债有主 前怕狼，后怕虎

求大同，存小异 道不同，不相谋 人不知，鬼不觉 神不知，鬼不觉

胜不骄，败不馁 雷声大，雨点小 龙生龙，凤生凤 此一时，彼一时

当面鼓，对面锣 风里来，雨里去 谦受益，满招损 高不成，低不就

礼之用，和为贵 父母在，不远游 不，活不活 狡兔，良犬烹

貂不足，狍尾续

一动不如一静 一客不烦二主 三寸不烂之舌 五十步笑百步

九牛二虎之力 百闻不如一见 百思不得其解 百动不如一静

天无绝人之路 天有不测风云 天机不可泄露 不分青红皂白

不可同日而语 不足为外人道 不知天高地厚 不食人间烟火

不费吹灰之力 不登大雅之堂 不得其门而入 五十步笑百步

太岁头上动土 化腐朽为神奇 化干戈为玉帛 立于不败之地

老不相往来 耳闻不如目见 过五关斩六将 有志不在年高

有志者事竟成 有眼不识泰山 无葬身之地 马当活马医

迅雷不及掩耳 驴头不对马嘴 风马牛不相及 反其道而行之

反其意而用之 以不变应万变 东风压倒西风 出污泥而不染

可望而不可即 士为知己者 万变不离其宗 井水不犯河水

手无缚鸡之力 水至清而无鱼 如入无人之境 如坠五里云雾

拒人千里之外 身教重于言教 坐收渔人之利

知识体系构成

探讨人类认识的本质、结构，认识与客观实在的关系 ，认识的前提和基础，认识发生、发展的过程及其规律，认识的真理标准等问题的哲学学说。又称知识论。唯心主义认识论否认物质世界的客观存在，坚持从意识到物质的认识路线。不可知论否认客观世界可以被认识。唯物主义认识论坚持从物质到意识的认识路线，认为物质世界是客观实在，强调认识是人对客观实在的反映，申明世界是可以认识的。辩证唯物主义的认识论则进一步把实践作为认识的基础，把辩证法运用于认识论。

今天，深刻地把握马克思哲学的基本内涵，对于准确地厘定哲学在当下语境中的出场路径是十分重要的。在当代西方，以“后现代”和“后马克思思潮”的形式体现出来，这是否与他们没有在制度层面经历过社会主义的实践有关?哲学是否必然以一种持不同政见者的文化姿态而出现?在马克思那里，其哲学曾以科学社会主义的理论基础的形态而出现，这样一种哲学路径在当代的语境中是否还能继续?对所有这些问题的回答，其实都与我们怎样认识马克思哲学的基本内涵直接相关。尽管在当下中国学界的解读语境中，对马克思哲学的存在论解读模式较为普遍，但就我个人的研究心得来看，马克思哲学的基本内涵应该是科学的认识论。下面，我就从两个方面来对这一观点作些解释。

一、西方近代的以“科学”的姿态而出现的形而上学认识论与马克思的科学认识论根本不是一回事。西方近代认识论是伴随着近代自然科学，尤其是数学的出现而发展起来的，它的目的在于把呈现在古代的直观和经验世界中的“意见”提升到“知识”的水平。由于受到数学思维模式的影响，这种认识论不但把自然，而且还把社会都看成是由数学语言写成的一本书，因而把认识论奠基在了普全数理模式之上。再加上笛卡尔前两个沉思的革命性意义，这种认识论就被解读成了从一个绝对本原出发的逻辑演绎过程。客观地说，这种认识论的确是有较大的缺陷的。它把自然界，尤其是社会生活领域中的人与物解读为一种数学符号式的东西，这种把客观对象演变为认识对象的过程，由于没有解释社会生活中的对象被符号化的社会历史原因，从而没能把认识论建立在历史观的基础之上，因而必然呈现出与人的生活世界和直观世界相脱离的特征；同时，由于它不认为解释者自身也处在它所解释的对象之中，因而的确无法面对海德格尔所说的理论的“欺瞒”和“理论的总主宰”的问题。但这里必须指出的是，无论从哪个方面来讲，从古代的经验直观世界，到近代的认识世界的发展，都应该是人类思想和文化发展中的一次重要的飞跃，我们不能因为它从结果方面来说具有主体中心主义和逻辑中心主义的缺陷，就从根本上否定认识论阶段的理论意义。

而一旦站在越出认识论的思维层次上来理解克服近代认识论缺陷的问题，那就很容易走向现代西方的那种存在论哲学，因为最简单地克服就是放弃，就是转移理论场地，但游历过黑格尔思想的人都知道，放弃毕竟不是扬弃。海德格尔式的存在论哲学用强迫遗忘的办法，放弃了近代认识论业已取得的理论成就，同时也放弃了对现实生活的理论反思。因为认识论在某个发展阶段不自觉地投入了资本和拜物教的怀抱，就根本放弃对知识的追求的思路，这多少有点因噎废食。在海德格尔希望通过撇开寻常意识，走向哲学意识，通过放弃理论反思，走向存在理解的地方，马克思的科学认识论走出的是全然不同的思路。在马克思看来，寻常意识不是想撇开就能撇开的，它作为一种思想观点，是根植于社会经济的现实之中的。有什么样的社会实践活动，就会有什么样的观念形态。近代认识论的主体中心主义和逻辑中心主义观念，是与资本主义市民社会的实践紧密相关的。因此，这种寻常意识并不会因为作为精神守护人的“哲学家”想撇开它就会自愿离开的，这里的关键点在于必须对当下的现实社会生活进行科学的认识并进而对之进行科学的批判，才可能使“现实的个人”走出足以产生上述那种寻常意识的社会现实，并进而真正实现人的存在状态。从某种意义上说，马克思的科学认识论是其存在论的承载之物，认识论是其哲学的根本，存在论因为认识论而有意义。

二、从马克思哲学思想发展史的角度来看，科学认识论也应该是马克思哲学的根本。从表面上看，这一说法似乎是不成立的，因为马克思哲学似乎在《1844年经济学哲学手稿》中就已经完成了它的存在论形态之建构。马克思在《博士论文》中谈的是自我意识，在《莱茵报》期间谈的是国家理性，这些都是与人的生存的哲学主题不相一致的，而在《手稿》中马克思明确谈论的是人的劳动实践，即把人和自然界统一起来的劳动过程，他还用这种劳动过程来批判现实生活中的异化劳动，这颇有些海德格尔式的撇开寻常意识走向哲学意识的味道。至于马克思在这之后的思想演绎，则被界定为在廓清了哲学的存在论轮廓之后所进行的历史观及经济学的探索。我以为，这种观点可能无法面对以下问题：马克思曾明确地说过，他与恩格斯在《德意志意识形态》中所做的工作是“共同钻研我们的见解与德国哲学思想体系的见解之间的对立，实际上是把我们从前的哲学信仰清算一下”[1](P10)。从《形态》的文本内容来看，马克思这里所说的“哲学思想体系的见解”显然包括费尔巴哈式的人本主义思想在内。另外，马克思在《形态》中是大讲唯物主义的经验现实性的，在这种情况下，他是不可能再去承认“撇开”现实异化劳动的那种理想化的生存性劳动实践的，也就是说，哲学的理想化的、抽象的存在论形态在《形态》的语境中是必然会被超越的，而超越它的恰恰就是历史唯物主义的认识论。如果有学者说，马克思在《形态》中所讲的已经是历史观了，已经不再是哲学了，哲学所起的功能只是给历史科学厘清前提，那么，有一个问题必然会凸显出来：以一般性的、笼统的人为核心的生存论哲学如何可能给强调工人、资本家之间的对立的历史唯物主义认识论厘清理论前提?如果这一点在《形态》中看得还不是很清晰的话，那么，在《资本论》中，这一思路的不可能性就会很明显地体现出来。按照上述逻辑，马克思在《手稿》中所建构的生存论哲学应该是能够给《资本论》中的经济学批判理论厘清理论前提的，但事实恰恰相反，仅仅围绕人与自然界来展开的劳动的线索正是马克思所批判的线索。马克思明确地指出，这种劳动只是“一个幽灵”、“一个抽象”，“就它本身来说，是根本不存在的”[2](P921)，所有的劳动过程都是物质形式与社会形式的统一，它既是人类生活的物质生存条件的生产过程，又是生产这些物质生存条件的生产关系的生产和再生产的过程。因此，这里决不只是一个笼统地关注人和自然界如何获得意义的问题，而是一个如何通过对当下的社会关系进行科学的认识和批判并进而使现实的人们走出当下困境的问题。马克思当时的庸俗经济学家就是通过隐去社会关系的线索，通过把在生产中以财富的各种物质要素作为承担者的社会关系，变成这些物本身的属性的方法，来使当时的资本主义世界变成为一个“着了魔的颠倒的世界”的。面对这个“着了魔的颠倒的世界”，马克思所做的不是“撇开”它，并使哲学“循入一种漂浮的宗教语态和情态”(卡尔·洛维特在批评后期海德格尔哲学时所说的话)，而是通过对这个“世界”的解魔和反颠倒，使它的内在矛盾的本质得以呈现出来。这明显是一条科学认识论的哲学道路。

如果承认马克思哲学的历史唯物主义本性，承认哲学是科学社会主义的理论基础，而不是在社会生活的边缘敲敲边鼓的激进式的纯粹的主体文化，那么，有理由承认，以一定的、具体的、历史的认识方法为核心的科学认识论正是马克思哲学的基本内涵，它并不因为自己以认识论为哲学主线而感觉低人一等，或者感觉不像一种现代哲学，相反，它以此而自豪，因为，当现代西方的存在论哲学面对资本或工具理性的挤压而致力于在主体文化的一角保持一片纯净的天空的时候，它所做的却是完成对资本的逻辑的历史唯物主义批判。

本文约8000字，正常阅读需要15~20分钟。读完本文可以获得如下收益：

1）分辨知识和知识体系的差别；

2）理解如何用八大问发现知识的连接点；

3）掌握致用类知识体系的构建方法；

4）能够应用甜蜜区模型找到特定领域来构建知识体系。

1. 普通人和专家的关键区别

小张准备通过跑步锻炼身体，可因为之前听说过小腿变粗、膝盖受伤、猝等等与跑步有关的意外状况，有点担心自己会掉进各种坑里，就在微信上问朋友圈一直晒跑步里程的朋友老安。

小张问老安：“老安，我想跑步，有什么要注意的没？”

老安回答：“注意跑姿就行了，要前脚掌先着地，不然容易损伤膝盖。”说完还给小张发了张片。

小张大喜，心想，幸亏问了老安，不然膝盖就废了。

第二天早上上班，小张碰见一个部门的黑子，想起来黑子前段时间说他参加了什么夜跑团，就问黑子：“黑子，听说你参加了夜跑团，跑步经验肯定很丰富了，我最近也想跑步，担心跑出问题，给点建议怎么样？”

黑子说：“建议嘛，的确有一条啊，别轻信网络上各种文章说的什么脚后跟先着地容易损伤膝盖应该前脚掌先着地之类的话。你知道吗，我参加的夜跑团里，有很多经验丰富的跑者，他们说呀，80%的马拉松跑者跑步时都是后脚跟先着地。人家跑那么久那么远都没事儿，就说明，脚后跟先着地是正确的选择。”黑子说着，拿出手机，找了张图给小张看。

小张边看图边说：“有道理，有道理，还是黑子专业。”可他心里面却犯嘀咕，怎么回事儿啊这是，老安和黑子，说的完全是相反的。

小张决定找一位资深的跑者问问，想来想去，想到他的大学同学飞将军，他常年跑步，全马都跑了6次了，最近好像还开发了一门如何跑步的课程。于是中午吃饭时，他用微信发了条消息给飞将军：“飞将军啊，我最近有点想跑步，你是专业的，给我点建议，怎么跑比较好呢？”

过了一会儿，飞将军发过来一条消息：“你先回答我几个问题：1）你是想跑马还是慢跑锻炼？2）你身高、体重、体脂率各是多少？3）体力如何？4）有没有心脏病、高血压、头晕等情况？5）有没膝关节受伤、腰椎间盘突出等情况？6）准备在哪里跑？塑胶跑道、跑步机、水泥马路还是别的？……”

小张一看飞将军连珠炮式发出的12个问题，不禁叫了一声“天呐”。

好啦，现在请你回答一个问题：老安、黑子和飞将军，这三个人，哪一位更专业？

如果我没猜错，你的答案和我一样：飞将军更为专业。

为什么呢？

因为飞将军没有像老安和黑子那样直接给一个前脚掌先着地或脚后跟先着地的建议，而是先望闻问切，从各个方面了解小张的情况，然后才给出适合小张的建议。

那为什么他能够做到这一点呢？

因为飞将军在跑步这个领域，拥有丰富的知识，涵盖跑姿、配速、相关疾病、路面、心率等等，这些知识有机地结合在一起，形成了一套知识体系，能够从多个维度综合评估一个人该如何开始跑步、如何进阶。

不仅仅跑步这个领域有知识体系，各个领域都有知识体系，我们生活中遇到的大部分问题，都可以找到一个围绕着它形成的知识体系。

针对某个领域、某个问题的知识体系，对我们有非常多的好处，典型的有三类：

表达能力升级。这是因为构建知识体系的过程，会用到并培养成长思维、批判思维和系统思维，提升思考能力。当我们能够把一件事情的逻辑、层面、各个维度想明白，就能讲明白。

从零到一成为专家。知识体系是结构化的，知识点之间彼此关联，有无数回路，四通八达。这样的好处是，我们遇到一个问题，就会触发某个知识点，我们捕捉到这个知识点，就可以沿着知识体系的无数关联和回路，快速找到相关的其他知识的点，组合起来，形成针对所遇到问题的解决方案，就表现出专业水准，就当得起“领域专家”之称。

智慧影响待人接物。知识内化，形成体系，吐故纳新，不断进化，我们的智慧就会跟着升级，就能应用于实际生活。一方面知道的越多越能体会知识无涯越会虚心、包容，越能与他人和谐相处，另一方面体系越完善越能帮助自己和他人解决问题，促进彼此关系。

举两个例子对比一下，我们马上能感受到拥有知识体系的好处。

医生D1，接诊一位大腿中箭的士兵，马上想到：“中箭了就得赶紧拔出来才好。”于是他一顿操作猛如虎，拔掉了士兵屁大腿上的长箭。不料鲜血迸出，他赶紧找来一团棉花，一条线绳给士兵包扎上。然后拍拍手，告诉士兵，长箭已除，万事大吉。

医生D2，也接诊了一位屁股中箭的士兵，他没有立即动手拔箭，而是先问了士兵中箭的详情、各个身体部位的感觉、以往的箭伤治疗史等等情况，然后准备了清洗、消炎、包扎要用的各种物品，接下来消炎、拔箭、敷药、包扎，最后又叮嘱了饮食禁忌、日常护理、活动建议、复诊、常见并发症和应对策略等等事情，才结束治疗。结果这位士兵很快痊愈了。

D1缺乏诊治箭伤的知识体系，脑中只有几点零散的知识，只会头痛医头脚痛医脚，想不到感染、发烧、饮食禁忌等事情，结果他的病人回去后，伤口感染、化脓，引起各种并发症，后来救治无效，含恨离世。

反观D2，因为有知识体系，能够系统的、多维度的、多环节的考虑各种问题，妥善制定箭伤医治策略，他的病人得到了很好的诊治，很快就痊愈了。

医疗领域的知识体系，可以治病救人，效用立竿见影。其他领域的知识体系，在处理该领域相关的问题时，也有类似的效果。我们的工作和生活中，就能找到很多例子，你不妨回想一下自己过去的经历，找一件事能够说明知识体系作用的事情出来，这样能加深我们对知识体系重要性的理解。

2. 善用八大问发现知识的连接点

从跑步和治病这几个例子中，我们可以看到，知识点是一个一个的，散乱的，比如“跑步时前脚掌先着地不伤膝盖”、“中箭后要赶快把箭拔出来”，就像我们小时候玩的木质积木。

而知识体系是某个人结合自己的问题和实践形成的知识集合，知识点之间彼此以形式多样的方式关联，形成了特定的结构。比如飞将军关于跑步的知识体系，就是由跑姿、配速、跑量、心率、常见相关病症、跑鞋、路况、饮食等知识点相互链接而成。这样的知识体系，像我们乐高积木搭起来的建筑物。

那么，现在有一个问题：用我们前面中的木质积木，可以搭建出上面的积木房子吗？

我猜我们的答案是一样的：不能。这也是为什么传统的木质积木无法风靡的关键原因——很难搭建出有稳固的、有创造性的东西，不耐玩。

那为什么乐高积木就能够搭建出种类繁多、形式各异的“建筑物”呢？

请大家看一下乐高积木的积木块：

发现它们和传统积木块的不同了吗？

对，它们上面有很多凸起的圆点点！这些圆点点非常关键，它们可以嵌入其他积木块预留的凹槽，把两个积木块连接起来。

也就是说，乐高积木块上有连接点，所以可以彼此连接，拼搭出各种具有稳定结构的“建筑物”！

把知识比作积木块，如果知识上生出连接点，就也可以彼此连接，构建出适用于特定领域和特定问题的知识体系。

那么问题来了：知识有连接点吗？

答案是肯定的，因为在各个领域都存在知识体系，知识体系是由若干知识榫合而成，知识要彼此榫合，就一定有连接点。

知识本身就有连接点，而我们无法利用这些连接点构建出知识体系，往往是因为：我们没有发现连接点。就是说，连接点原本就存在，只是我们没看到。

进一步说，只要有办法找到并标注出知识的连接点，散乱的知识就可能彼此连接成一个体系。

那么问题来了：如何找到知识的连接点呢？

拆书帮的创始人赵周老师，在讲如何将移动时代手机阅读到的信息转化为知识时，总结了一个结构化的方法，叫“八大问”。我们可以借助“八大问”，来分析信息、观点、事件、经历等，从中整理出知识和连接点。

我们先介绍八大问，然后来看怎么使用它来挖掘知识的连接点。

八大问是一个提问的框架，将针对信息、观点、事件、经历等的提问，分为“前、因、后、果，适、用、边、界”八类。

这八类问题，可用来分析或整理信息，把信息变成知识，并找到知识的连接点。八大问又可以分为两组，前因后果和适用边界，前因后果用于分析信息，适用边界用于整理信息。

为方便记忆，赵周老师找了八个成语帮助我们，前对应前车可鉴，因对应相因相生，后对应以观后效，果对应自食其果，适对应适得其反，用对应使用条件，边对应旁敲边鼓，界对应楚河汉界。

赵周老师针对每一大问，都提供了几个典型问题，帮助我们理解和使用这一问。具体来讲，是这样的：

- 前（前车可鉴）：1）为什么这件事对我重要？2）他是怎么引出这个信息的？

- 因（相因相生）：1）作者提出了哪些关于原因的假设？2）怎么验证或排除这些假设？3）还有其他可能性吗？

- 后（以观后效）：1）若已从信息去做之后会怎样？2）对我的好处（效用）是什么？

- 果（自食其果）：1）不这么做的后果是什么？2）不改变的问题有多严重？

- 适（适得其反）：1）有没有相反的观点？2）有没有不支持这个的实例？

- 用（使用条件）：1）要这样做，需要具备哪些条件（考虑成本收益、态度、能力……）？2）这件事可以用什么其他方式来完成？

- 边（旁敲边鼓）：1）从前有没有类似的（或乍看起来差不多的）信息？2）其他领域/行业/人如何解决类似问题？

- 界（楚河汉界）：1）无论是相反的还是类似的信息，和这个信息的真正区别是什么？交界在哪里？

在使用八大问时，不一定要原模原样的问赵周老师给出的示范问题，可以在理解这八类问题的前提下，针对具体情境，提出适合的问题。也就说，八大问最重要的是提供了一种提出有洞察力的问题的框架，这是它的意义所在，如果你有能力，可以领会心法，保持心法不变，提出新的问题，如果一开始不知道怎么用，则建议直接使用示范问题或在其基础上做变化。

现在，我们举个例子，演示一下八大问的用法。

小薇热情、活泼、健谈、点子多、标新立异、夸张、情绪波动大，她从事保险销售，业绩很好，领导安排她开发一个内部课程，给大家讲讲如何发展客户、维系客户。小薇答应两天搞定讲义，然后给大家讲。她动作很快，马上就开始写PPT，可总是被各种事务打断，一会儿有客户打电话，一会儿微信上有人咨询，一会儿又要出去见客户签合同，一会儿有同事请教，结果一个星期过去了，PPT只有一页标题。

领导问小薇了两次次，什么时候可以讲，小薇都说太忙了，PPT才刚开了个头，一直没找出时间做。第三次的时候，领导皱着眉头给了小薇一个建议：“小薇啊，你时间管理能力还有很大提升空间啊，建议你好好学习下史蒂芬·柯维的时间管理四象限，把手头上的事情理一理。”小薇连忙称是，开始学习时间管理四象限。

熟悉这个场景吗？你我的时间管理学习之路，基本上都是这么开始的。

这种模式，其实也是我们切入一个新领域时的模式：遇到一个问题，要解决，就要用到新的知识、新的技能，开始学习之路，慢慢在实践中积累这个领域的知识。

但是，我们积累的知识，能否形成体系，却依赖于我们能否做到“发现知识的连接点、主动链接不同的知识”。

不管以前我们做得怎样，现在我们可以使用八大问来加速这个过程。

让我们再次聚焦小薇的问题，看看怎样应用八大问来发现知识的连接点。现在，小薇知道了一个时间管理的方法，叫作“时间管理四象限”。

先问“前”，这里小薇可以问“为什么掌握时间管理四象限对我很重要？”，答案可能是“做好时间管理，能帮助我合理安排任务，找到完成讲义开发的时间。”所以，学习时间管理四象限是有必要的。

再问“因”，领导让小薇学习时间管理四象限，他提出了什么关于原因的假设呢？答案是“小薇时间管理能力欠缺，不能合理安排各种事务。”领导认为小薇只要管理好时间，就能抽出时间来完成PPT。这个假设正确吗？这是小薇没能在两天内完成讲义的唯一的原因吗？不一定哦，小薇没有完成PPT，除了时间管理的缘故，还有一个很重要的原因，是她内心不觉得“开发课程传授经验”这件事有多么重要，在她看来，最重要的事情是搞定客户赢得保单。

接下来问“后”，小薇可以问“学习时间管理四象限对我的好处是什么？”她对照着时间管理四象限图，翻看《高效能人士的七个习惯》，很快想到了好处：聚焦要事，从容工作，提高工作质量和产出。简单讲，要事第一，提高工作效能。

然后问“果”，直接用赵周老师的示范问题，“不这么做的后果是什么？”后果很明显，课程的交付时间会一再拖延，领导会认为小薇不重视自己的工作安排，甚至会怀疑小薇别有用心，进而影响小薇后续的工作开展，甚至影响升职加薪。所以从这个角度看，小薇需要尊重领导的工作安排，尽快搞定这项任务，所以她还是有必要学习时间管理。这样分析，小薇发现了一个点，某些工作任务的重要性，取决于领导的看法，所以她还应该学习目标管理、向上管理。

再接下来问“适”，小薇问了自己这个问题“有没有人学了时间管理四象限却还是安排不好工作？”她马上想到同事小兰，曾经学习过时间管理四象限，可现在依然是每天忙东忙西丢东忘西经常出状况。

然后问“用”，小薇可以这样问：“使用时间管理四象限的前提条件是什么？”经过研究，小薇发现，史蒂芬·柯维是一名企业管理者，同时也是为企业负责人提供咨询的人，他提出的时间管理矩阵，更多是针对管理者的，因为管理者有更多的掌控感和自由度，能够决定某件事情是否重要，进而根据紧急性来判断是立即做还是规划时间做。而像她和小兰，都在执行层面，多数时候无法决定一件事情的重要性，而不能判别重要性，就难以应用时间管理四象限。这也是小兰学了时间管理四象限依然工作忙乱的一个原因，同时也是她的领导觉得时间管理四象限管用的原因。这样一想，小薇知道了使用时间管理四象限的两个前提条件：1）个人具有分辨事情重要性的能力；2）个人对事情具有一定的掌控性和自由度。

接下来问“边”，小薇先问自己“有没有与时间管理四象限类似的时间管理方法？”小薇一搜索，发现时间管理方法很多，GTD（衣柜整理法）、番茄工作法、三只青蛙、日历、猴子法则、Unbroken Time、思维导图、黄金工作时间……全都和时间管理有关。她一一搜集相关信息，进一步了解这些时间管理方法。接下来她又想到，管理时间其实是为了管理工作任务，那关于任务管理，有哪些方法呢？她一搜索，发现了看板、思维导图、80/20法则、清单、OKR、SMART法则等。

最后问“界”的问题，“时间管理四象限的适用情况是什么？”小薇觉得，时间管理四象限，更适合这两类人：1）管理者；2）可以在一定范围内自我安排工作任务和时间的人。

经过一轮八大问，小薇对时间管理四象限的认识更深入了，管理者、任务管理、时间管理、重要性、向上管理、要事第一、工作效能、工作自主度、规划……这些关键词留在了她的记忆中，成了可以与其他知识链接的连接点。

八大问的目的，正是帮助我们从不同角度、维度来分析和整理信息，加深我们对知识的理解、认识，进而帮助我们为知识建立各个层面、各种角度的连接点，有了这些连接点，知识点彼此之间更容易产生关系，知识也更容易被外界问题刺激、唤醒。

3. 如何构建知识体系

一旦我们标注出知识的连接点，就可以把具备可连接性的两个知识经由连接点链接在一起，围绕着不同知识的不同类型的连接点，持续地、反复地执行这个操作，就可以慢慢形成知识体系。

我们以小薇为例来说明这个过程。

前面我们通过八大问中的“界（楚河汉界）”这一问，找到了“时间管理四象限”这个知识的一个连接点——管理者，即时间管理四象尤其适用于职场中的管理者。

假如小薇在检索时间管理方法时，搜到了“猴子法则”，买了一本书叫作《别让猴子跳回背上》，学习了一下，运用八大问做了分析，画出了猴子法则和它的连接点，如下图所示：

对比时间管理四象限的连接点和猴子法则的连接点，可以发现，通过“管理者”这个连接点，就可以把两者链接起来。

假设小薇要考取中国寿险理财规划师，需要持续的看书学习，可她看书时总是分神，无法专注，于是就向一位特别爱看书的朋友请教如何才能专注看书，朋友告诉她使用“番茄工作法”，她了解了一下，发现番茄工作法是弗朗西斯科·西里洛上大学时为了专心学习发明的方法，特别适合看书学习这类伏案工作，她接着用八大问分析，画出了番茄工作法的连接点，如下图所示：

番茄工作法属于时间管理领域的方法，那它就可以通过“时间管理”这个连接点，和时间管理四象限链接起来。

随着小薇不断践行时间管理，了解到越来越多的方法，于是她就慢慢形成了时间管理方面的知识体系：

现在可以看到知识体系的完整构建过程了：我们基于一个场景（问题），找到一个知识，运用八大问分析，挖掘各式各样的连接点，在持续实践中接触新的知识，反思回顾，把新知和旧知经由含义相近的连接点链接起来，形成体系。

这个过程用文字来描述，只需要几百个字，阅读只需两三分钟，于是你可能会想，构建知识体系原来这么简单这么快呀，我很快就能搭建出自己的知识体系。实际上并非如此，知识体系的形成，是在生活实践中，不断解决问题，不断反思经验，不断发现连接点，不断链接知识，慢慢完成的，决不是一朝一夕之功。

比如小薇从时间管理四象限链接到猴子法则，只有在她当了管理者，深受下属抛给她的猴子之苦时，才可能真正用到猴子法则，才能真正完成链接。这个过程，时机不成熟，就不会发生，所以看似简单的一个链接，分分钟的事情，实际上可能需要一年、两年，甚至三五年。

经过实践和时间的考验，我们构建出了某个领域的知识体系，是不是万事大吉了呢？

非也！

我们还需要不断更新迭代自己在某个领域的知识体系，因为时代在发展，环境日新月异，问题层出不穷，用于解决问题的知识也会因之而快速演变。

比如老韩是PPT设计师，对PPT 2016非常熟悉，各种功能了然于心，可2019年初Office 2019发布后，他就需要更新自己围绕着PPT 2016构建出来的知识体系，如果不这么做，遇到客户提出的特定于PPT 2019的问题，就没办法解决。

比如小卢是增粉达人，原来微博微信的各种增粉策略、方法、实践，了然于胸，专门为各类自媒体团队提供增粉服务，现在短视频大火，抖音崛起，迅速成为国民级应用，那小卢就需要迅速学习基于抖音平台的增粉策略，包括抖音的推荐规则、封杀原则、内容分布、流量特点、视频结构等等，只有这样，他才能继续我他的客户提供有价值的服务。

幸运的是，不管环境如何演变，只要我们掌握构建知识体系的方法，挖掘出新知识的连接点，就可以将新知识纳入既有知识体系，继而知识体系就可以获得更新，我们就能借助既有知识体系的势能，在新的领域打开局面。

4. 在哪个领域建立自己的知识体系

前面我们着重介绍了八大问发现知识的连接点、用连接点链接不同知识构建知识体系，并反复强调，拥有知识体系，可以专业、系统、全面、多维度的看待问题，创造难以复制的价值。

现在，有的小伙伴心头可能会升起一个问号——“既然知识体系如此重要，那我是不是要在生活中的每个领域都构建出知识体系呢？”

非也非也！

我们不可能在每个领域都搭建一套知识体系——我们没那么多时间和精力。同时，也没那个必要。

请想象如下场景：你发烧了三天，不见好转，头疼、浑身无力、骨肉疼痛，无法工作。

你会怎么办？

去研究关于发烧的各种知识、构建出发烧的知识体系，然后把自己治好，还是说，去医院，花钱让医生帮忙看病？

你选的是去医院看病，对吧，很明智的选择。这也是我们面对多数领域问题的最佳选择——付费请目标领域的专业人士帮助解决。

多数领域的问题，都可以外包给他人来解决，我们不用费尽心力在各方面都成为拥有强大知识体系的专家。

我们要做的，是找到自己的根据地，发展出自己的知识体系，用自己的知识体系创造价值，交换其他领域的专业服务。

那么，问题来了，怎么确定想要建立知识体系的领域呢？

下面三个问题，提供了一个定位框架：

1. 我擅长什么？

2. 我爱好什么？

3. 这个世界需要什么？

这三个问题对应答案的交集，就是我们构建知识体系的甜蜜区：

请反复探寻，找到自己的甜蜜区，锚定它，投入时间和精力，在实践中将各种知识融会贯通，构建出知识体系。（关于甜蜜区模型，限于篇幅，不便展开，如有疑惑，敬请关注本公众号“程序视界”，后续我会专门发文讲解甜蜜区模型。）

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