吴下阿蒙,刮目相待造句子-刮目相看吴下阿蒙造句怎么写

1、吴下阿蒙，汉语成语，拼音是w? xi? ā m?ng，意思是指比喻人学识尚浅，出自《三国志?吴书?吕蒙传》裴松之注引《江表传》。

2、造句

(1)士别三日，另当刮目相看，已非吴下阿蒙。

(2)你以前一字不识，现在你不再是吴下阿蒙了。

(3)他现在已经不是上学时的吴下阿蒙了。

(4)看他今日成就，在向他当初表现，果然已非吴下阿蒙。

(5)我有点害怕去和他比赛，因为他现在不是吴下阿蒙了。

用吴下阿蒙造句

吴下阿蒙的造句1, 办公室的人都对我刮目相看，夸我再也不是以前的吴下阿蒙了。2, 你还不知道吗？小黄已贵为经理，可不再是吴下阿蒙了。

3, 请你不要小看我，因为我不是吴下阿蒙。4, 你还不知道么?小黄已升为经理,可不再是吴下阿蒙了。5, 我弟弟读完四大名著之后，已经不再是原来那个吴下阿蒙了。6, 你如此没有文化，简直就是一个吴下阿蒙！7, 所谓士别三日，当刮目相看，我已经不是当年那个吴下阿蒙了。8, 妈妈，现在的我已经长大了，不再是吴下阿蒙了，我要用有意义的行动报答你。

9, 看他今日成就，在想他当初表现，果然已非吴下阿蒙。10, 此君三日不见，已非吴下阿蒙了。11, 士别三日，另当刮目相看，已非吴下阿蒙。12, 然而电脑之功能已非昔日吴下阿蒙，怎能仅以输入几个文字自足? 13, 小王经过几年的磨炼，已非当初的吴下阿蒙，我们真应该对他刮目相看了。14, 恭喜你，以前的吴下阿蒙现在应该另眼相看了。15, 二千年初期的游牧民族已非昔日吴下阿蒙，

解释下列两个成浯,并分别造句.1.吴下阿蒙.2.刮目相待.

造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校 语文练习内容之一。下面是我为你带来的用吴下阿蒙造句 ，欢迎阅读。

　1、看他今日成就，在向他当初表现，果然已非吴下阿蒙。

　2、人总是在变的，就像俗话说，每天的太阳都是新的；就像那士别三日的吴下阿蒙。每一天的我们也都是焕然一新的，我们也能让别人对我们的改变刮目相看。

　3、还有46天就开学了，这个班里个个都是高手，逆水行舟，不进则退。不可不学，当效吴下阿蒙。

　4、我有点害怕去和他比赛，因为他现在不是吴下阿蒙了。

　5、小李虽然成绩不太好，但努力后成绩大为提高，再不是当年的吴下阿蒙了。

　6、我弟弟读完四大名著之后，已经不再是原来那个吴下阿蒙了。

　7、转眼十年过去了，他进步很大，已不再是当年的吴下阿蒙了。

　8、经过数个月的学习，小张已经不是昔日的吴下阿蒙了。

　9、妈妈，现在的我已经长大了，不再是吴下阿蒙了，我要用有意义的行动报答你。

　10、你看，它最大的长四米，最小的`也有一米，一双炯炯有神的大眼睛虎视眈眈，如此威风凛凛，颇有王者风范，就连鲨鱼也一定视为吴下阿蒙，见一眼中华鲟也得甘拜下风了。

　11、几天来，他大量阅读史书。现在他的学识，已不再是我曾认识的那位姑若寡闻的吴下阿蒙了，士别三日，即更刮目相待啊。

　12、从我知道原因的那时起，我已非复吴下阿蒙了，取而代之的是一位体谅父母、孝敬父母的我；在饭桌上亦看不到以前那个狼吞虎咽的孩子了，而多了一个像爸爸一样吃饭超慢孩子。我要感谢爸爸，是他让我真正懂得了什么是“爱”。

　13、三国时期，吴国大将吕蒙英勇无比，立下过赫赫战功，但由于没有读过书，被当时的人们戏称为“吴下阿蒙”。

　14、中国许多地方也是一样，像福建晋江、浙江温州等等，其地方产品都曾经是假冒伪劣的代名词，但现在地方经济和法治发展到一定阶段，他们自己就起来要讲究诚信，并且已经和当年之吴下阿蒙有了天壤之别。

　15、士别三日，另当刮目相看，已非吴下阿蒙。

　16、小王经过几年的磨炼，已非当初的吴下阿蒙，我们真应该对他刮目相看了。

　17、二千年初期的游牧民族已非昔日吴下阿蒙，而是蜕化为“边疆国家”。

　18、等着瞧吧，我一定会在放假的时间里，提起自己的成绩。等到读初二的时候，我再也不是那个吴下阿蒙了！

　19、我和小明分别不过两三个月，但这家伙进步很快，看他的谈吐，不复是吴下阿蒙了！

　20、小王虽然开始成绩不太好，但经过努力后，成绩大幅度提高，再不是当年的吴下阿蒙，令同学们佩服不已。

孙权劝学出自的成语

吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙.居处吴下一隅的吕蒙.比喻人学识尚浅.

例句：学生应该努力学习,因为走上社会你们都是吴下阿蒙.

刮目相待：比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物.

例句：好好学习,让那些看不起你的人刮目相看.

用吴下阿蒙来造句

“刮目相看”和“吴下阿蒙” 刮目相看:指别人已有进步,不能再用老眼光去看他. 或比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物. (刮目：擦眼睛,表示用新眼光看人.) 吴下阿蒙:吴下：现江苏长江以南;阿蒙：指吕蒙.居处吴下一隅的吕蒙.比喻人学识尚浅. 造句 刮目相看：顽皮淘气的小强现在可是大有进步,令人刮目相看了. 吴下阿蒙：我们应该努力学习,不做吴下阿蒙. 孙权劝学 朝代：宋代 作者：司马光 撰 原文： 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 文言文知识： 通假字 孤岂欲卿治经为博士邪! 邪：通“耶”，语气词。表反问语气。 卿今当涂掌事。 当涂：“涂”通“途”，道路，仕途。亦作当权。 词类活用 1.蒙辞以军中多务 辞：状语后置，名词作动词。 2.大兄何见事之晚乎 之：主谓取独。 一词多义 以： 蒙辞以军中多务。(介词，用) 自以为大有所益。(认为) 当： 但当涉猎。(应当) 当涂掌事。(掌管) 见： 见往事耳。(了解) 大兄何见事之晚乎。(认清) 古今异义 (蒙辞以军中多务)辞： 古义：推辞。 今义：告别，不接受，解雇。 (孤岂欲卿治经为博士邪)孤： 古义：古时候王侯的自称，我。 今义：独自，孤独。 (孤岂欲卿治经为博士邪)治： 古义：研究。 今义：治理。 (孤岂欲卿治经为博士邪)博士： 古义：当时专掌经学传授的学官。 今义：学位的最高一级 (及鲁肃过寻阳)及： 古义：到了······的时候 今义：以及。 (及鲁肃过寻阳)过： 古义：到。 今义：经过。 (即更刮目相待)更： 古义：重新。 今义：更加。 (但当涉猎)但： 古义：只。 今义：转折连接词，但是。 (但当涉猎)涉猎： 古义：粗略的阅读 今义：捕捉猎物 (见往事耳)往事： 古义：历史。 今义：过去的事。 (自以为大有所益)大： 古义：很。 今义：指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象。 (蒙乃始就学)就： 古义：从事。 今义：就。 (大兄何见事之晚乎)见： 古义：认清。 今义：看见。 特殊句式 倒装句 蒙辞以军中多务。 即：蒙以军中多务辞。(介词结构后置) 反问句： 孤岂欲卿治经为博士邪(吗)! 卿言多务，孰若孤? 文章结构 1. 孙权劝学 2. 吕蒙始学 3. 鲁肃赞学："非复吴下阿蒙，拜蒙母，结友而别"

吴下阿蒙造句，用吴下阿蒙怎么造句

吴下阿蒙造句如下：

1、士别三日，另当刮目相看，已非吴下阿蒙。

2、小李虽然成绩不太好，但努力后成绩大为提高，再不是当年的吴下阿蒙了。

3、看他今日成就，在想他当初表现，果然已非吴下阿蒙。

4、小李出国留学三年归来，邻居对他都刮目相看，如今的他已不是当年那个不学无术的吴下阿蒙，其个人风采及渊博知识与三年前迥乎不同。

5、你还不知道吗？小黄已贵为经理，可不再是吴下阿蒙了。

6、马湾有鬣，德小是崇，先生天游，而人曰佳墉。嗟乎！非吴下阿蒙。

7、经过坚持不懈的刻苦训练，姚明的技术突飞猛进，早已不是当初的吴下阿蒙了。

8、国内外的生活坏境迥乎不同，可正是在这儿，当日的吴下阿蒙获得了令人刮目相看的伟大成就。

9、 我和小明分别不过两三个月，但这家伙进步很快，看他的谈吐，不复是吴下阿蒙了！

10、小王经过几年的磨炼，已非当初的吴下阿蒙，我们真应该对他刮目相看了。

11、你以前一字不识，现在你不再是吴下阿蒙了。

12、经过数个月的学习，小张已经不是昔日的吴下阿蒙了。

13、你如此没有文化，简直就是一个吴下阿蒙。

14、我弟弟读完四大名著之后已经不再是原来那个吴下阿蒙了。

15、此君三日不见，已非吴下阿蒙了。

吴下阿蒙造句，用吴下阿蒙怎么造句

吴下阿蒙造句有：

几天来，他大量阅读史书。现在他的学识，已不再是我曾认识的那位姑若寡闻的吴下阿蒙了，士别三日，即更刮目相待啊。

此君三日不见，已非吴下阿蒙了。

二千年初期的游牧民族已非昔日吴下阿蒙，而是蜕化为"边疆国家"。

所谓士别三日，当刮目相看，我已经不是当年那个吴下阿蒙了。